Olá!
Sou aluna do curso de Doutorado em Educação pela UNISO e, neste semestre curso a disciplina Novos letramentos e educação superior.
O objetivo deste blog é registrar as memórias das aulas com o Professor Luiz Fernando Gomes. Na verdade, será um caderno de apontamentos então, peço que considerem este objetivo quando acessarem este blog. Muitas vezes este registro será feito na própria aula, o que pode levar a algumas observações mal colocadas e erros gráficos. Se puderem me ajudar, alertando quando isto ocorrer, eu agradeço... Vou arrumando aos poucos.
Seguem minhas anotações da 1ª aula:
O professor Luiz iniciou a aula nos mostarndo duas cartas que recebeu pelo correio. Com elas, pudemos já observar como isto já vem sendo coisa rara de se ver, já que os emails, msn etc já vem substituindo este tipo de meio de comunicação.
Lembrou do artigo que publicou no jornal Cruzeiro do Sul que foi o que motivou a troca de cartas:
Resgatou como esta disciplina ( e outras que tratam das novas tecnologias) foram se organizando , a partir da criação do setor de tecnologias e educação a distância na UNISO a mais ou menos dez anos atrás.
http://www.uniso.br/ead/index.asp
A questão que discutimos foi:
As tecnologias estão aí:
Como exemplo na educação = Sabe Tudo em Sorocaba
http://educacao.sorocaba.sp.gov.br/Pagina.aspx?pg=20
ou
o Programa de Distribuição de tablets pelo MEC (http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17479
A questão que se coloca é tecnologias para quê?
A lousa digital já tornou-se obsoleta!!!
Equívoco: colocar a tecnologia na frente da pedagogia!!!
Nesta disciplina discutiremos: o que são esses novos letramentos e o que significam na educação escolar?
E com o blog de cada um de nós, alunos, vamos por em ação estes novos letramentos...
Também estudaremos outros temas e relações como: redes sociais e educação escolar; comunidades virtuais; educação a distância e ensino superior; letramento visual.
Letramentos- literacy( Europa): meio que substituiu a expressão alfabetização.
Entendemos que são os usos que fazemos de leitura e escrita na sociedade em que atuamos
A partir de 95- início da discussão sobre os novos letramentos: o que conseguimos fazer " de novo" na escrita e leitura com a tecnologia.
Letramento digital: só a carta digital ( enviada por email) não se configura um letramento novo, mas ao inserir um link, um pod-cast, uma imagem, aí sim podemos falar em novos letramentos.
Como a escola vem utilizando estes novos letramentos? Usar um "lazer" como a participação numa rede social como o facebook e transformar em trabalho escolar, parece não ser uma boa idéia de uso...
Educação a distância- educação é educação... a separação da educação em "modalidades" presencial e a distância insinua uma diferença de qualidade, ainda mais que, no ensino superior observamos que as disciplinas nucleares são oferecidas de forma presencial e as ditas " periféricas" são ofertadas a distância...
Olha um exemplo de como estes novos letramentos ( incluindo o letramento visual) estão presentes na sociedade: a Folha de São Paulo deste domingo publicou uma notícia do mensalão onde o destaque da notícia aparece na forma de História em quadrinhos: http://universohq.com/quadrinhos/2012/n21082012_09.cfm
Durante a apresentação dos colegas na classe, fomos conhecendo o que levou cada um de nós a buscar esta disciplina. Foi muito interessante porque novos " links" surgiram como a indicação de leitura do texto publicado pela Revista de Comunicação sobre Educomunicação- área de interesse de um dos colegas:
http://www.unirevista.unisinos.br/_pdf/UNIrev_Sartori.PDF
e a experiência com a educação a distância na penitênciária de Mato Grosso, descritas na pag 36 do pdf abaixo:
http://s.conjur.com.br/dl/manual-boas-praticas.pdf
Discutimos o conteúdo da entrevista que Frederic Litto, presidente da ABED ( Associação Brasileira de Educação a Distância) deu ao Jornal Estadão, em fevereiro deste ano.
http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,a-era-do-saber-gratuito,841286,0.htm
Refletimos ainda sobre a ideia de universidade aberta( cujo maior exemplo está em Londres ) relacionando com a experiência brasileira da UAB que entendemos ainda não ser aberta no sentido lato porque ainda depende de vestibular para ingresso.
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