UNIVERSIDADE DE SOROCABA
Pró-Reitoria Acadêmica
Programa de Pós-Graduação – Área de
conhecimento - Educação Escolar
Linha de Pesquisa – Ensino
Superior
Disciplina:
Novos Letramentos e
Educação Superior
Horário: Terças: 09h às 12h
Professor responsável: Prof. Dr. Luiz Fernando Gomes
Ementa: conceitos e modelos de letramento; letramentos digital
e visual; novos letramentos: o que há de “novo”; implicações para o ensino e a
aprendizagem. Novos letramentos e educação superior: EaD; redes sociais e comunidades virtuais.
Avaliação: (a) apresentação individual, para a classe, de
relatórios de leitura.(b) apresentação em duplas, para a classe, de relatórios
de leitura; (c) Abertura de blog individual específico para a disciplina, para
registro semanal das discussões, idéias, etc. surgidas em cada aula. Conteúdos
e links adicionais podem ser acrescentados, desde que se relacionem aos
conteúdos da disciplina.
(Instrumentos de Avaliação (embasado no Sistema de Avaliação da
Uniso – Regimento: do artigo 56 ao 66)
2. Cronograma das Atividades:
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Encontros
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Dia
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Atividade/Texto
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AGOSTO
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1º
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21
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Apresentação da disciplina, do
plano de ensino, discussão da agenda das tarefas para próximas aulas e
leitura inicial
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2º
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28
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Texto 1- à guisa de introdução: DEMO, Pedro: Olhar do Educador e
Novas Tecnologias.
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SETEMBRO
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3º
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04
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Seminário na UFMG- aula
a repor
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4º
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11
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Palestra no Piauí – aula a repor
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5º
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18
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Texto 2- MAGNANI, L.H.Um
passo para fora da sala de aula: novos letramentos, mídias e tecnologias.
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6º
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25
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Texto 3 – DALEY, Elizabeth: Expandindo o conceito de letramento
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OUTUBRO
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7º
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02
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Texto 4- MATOS, Andrea. M de Almeida: Novos letramentos, ensino de língua estrangeira e o
papel da escola pública no século 21.
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8º
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09
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Texto 5- MOITA LOPES, L.P. Os novos
letramentos digitais como lugares de construção de ativismo político sobre
sexualidade e gênero
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9º
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16
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Texto 6 – SOUZA, Lynn Mario T. Menezes: Para
uma redefinição de Letramento Crítico: conflito e produção de significação.
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10º
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23
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Texto 7- LANKSHEAR, Colin &
KNOBEL, Michele: Researching New Literacies: Web 2.0 practices and insider
perspectives.
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11º
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30
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Texto 8 - LANKSHEAR, COLIN
& KNOBEL, MICHELE.
The “Stuff” of New
Literacies.
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NOVEMBRO
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12º
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6
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13º
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13
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14º
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20
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Reposição do dia 4/9
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15º
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27
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Reposição do dia 11/9
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Obs.: Os textos para novembro serão selecionados,
oportunamente, a partir dos interesses e necessidades dos alunos.
Obs.: É possível que algumas pequenas alterações possam
ser feitas durante o semestre.
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Carga Horária =
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40h/a
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Total de Créditos
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1
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
DALEY, Elizabeth. Expandindo o conceito de
letramento. In: Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas,
(49)2:481:491, Jul. Dez.2010. Disponível em http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-18132010000200010&script=sci_arttext
DEMO, Pedro. Olhar do Educador e Novas
Tecnologias. In: B. Técnico do Senac: a R. Educ. Prof., Rio de
Janeiro, v.37, nº2, mai./ago.2011, Disponível em: HTTP://www.senac.br/conhecimento/periodicos.html
LANKSHEAR,
COLIN & KNOBEL, MICHELE. Researching New Literacies:
Web 2.0 practices and insider
perspectives. In: E–Learning,
Volume 4, Number 3, 2007. Disponível em: www.wwwords.co.uk/ELEA
LANKSHEAR, COLIN & KNOBEL, MICHELE. The “Stuff” of New Literacies. Disponível em: http://everydayliteracies.net/pubs.html
MAGNANI, Luiz Henrique. Um passo
para fora da sala de aula: novos letramentos, mídias e tecnologias. In: JORDÃO (org.) Letramentos e Multiletramentos
no Ensino de Línguas e Literaturas. Revista X, vol.1, :1-18, 2011. Disponível em http://usp-br.academia.edu/LuizHenriqueMagnani/Papers
MATOS, Andrea. M de Almeida. Novos
letramentos, ensino de língua estrangeira e o papel da escola pública no século
XXI In: JORDÃO (org.) Letramentos e
Multiletramentos no Ensino de Línguas e Literaturas. Revista
X, vol.1, :33-47, 2011. Disponível em http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/revistax/article/view/22474
MOITA LOPES, L.P. Os novos letramentos digitais como lugares de
construção de ativismo político sobre sexualidade e gênero.
In: Trab. Linguis. Apl.
Vol.49 nº2. Campinas July/Dec.2010. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-18132010000200006&script=sci_arttext
SOUZA, Lynn Mario T. Menezes: Para uma redefinição de Letramento Crítico:
conflito e produção de significação. Disponível em Academia. Edu: http://usp-br.academia.edu/LynnMarioMenezesdeSouza/Papers/599422/Para_um_redefinicao_de_letramento_critico_conflito_e_producao_de_significacao.
